課管有感

Apr 12, 2017
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無論在什麼課，我也秉承著「先管後教」這個課室管理的四字真言。先管而後教，即指老師入到班房後所做的頭兩件大事，要「先處理好課堂裡的秩序，然後才進行教授知識的工作」。要建立一個嚴肅的形象,則可避免上課的氣氛會「易放難收」。直至到一個學生在放學後找我,並送了一幅有司機有車有我的圖畫給我，說：「老師，難道我們真的那麼頑皮嗎？我見你在課餘的時候對著同我也是笑臉迎人的。但，上堂時卻是板著臉兒。希望這幅畫會令你開心。」

聽了學生一席話後，令我為之動容，原來學生如此留意我，並知道無論在課堂上嚴肅的我，或者是課餘時和學生談笑風生的我，也同樣地關心學生。也不禁令我反思，老師應否持續在課堂上保持着嚴肅的形象呢？新學期數星期後老師訂立常規後，繼而換上微笑的形象也是否可行呢？這值得我深思。